紫金香's Archiver

daniao 发表于 2008-6-17 16:42

[交流]学考研备考注意事项

备考注意事项

[size=4]1、坚持比努力更重要。大凡在暑假前宣布要[size=10.5pt]考研[/size]的[size=10.5pt]同学[/size],你根本不用相信他们说的是真话;甚至到了考前前2个月,退缩的例子还是屡见不鲜。如果考研大军是100的话,暑假时候会放弃20,复习中又放弃20,考前2个月又放弃20,然后胡乱准备,当做人生经历的又是20,所以真正能坚持到最后的人,顶多20,可想而知,坚持的重要性。一个人考研是很难坚持下去的,会受到很多因素的影响,比如觉得看书累,[size=10.5pt]专业[/size]课难,[size=10.5pt]英语[/size]头疼,又如大家都去找工作了,自己还在默默奋斗,到最后都不知道是什么样的水平,还有,家里给安排好了工作,觉得自己没必要这么累。所以我建议,考研应当有个伴,大家一起学习,互相监督,一起发泄,互相鼓励。[size=1pt]4 e/ ? G5 `1 n$ J4 k[/size][/size]
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[size=4]2、要学会放松自己。有很多人,很厉害,在考研期间,每天看书,从不休息,从不运动,就算自己状态奇差的时候,也会逼着自己看,我想这样的结果可能是事半功倍的。不可能我们每个时候都是具有战斗力的,所以我们要好好的休息、多做些运动,放松是为了更好地战斗。睡眠在考研阶段是非常重要的,如果没有早上6点起床的习惯,那就晚点起床,睡眠足了,才可以有效率地学习,才能做到事倍功半。千万不要在自己很郁闷注意力无法集中的时候逼自己看书,这样的效果肯定是行云流水,过眼云烟。要适当地调节自己,郁闷了就去大吃一顿,大玩一通,觉得开心了再好好地看书。 [size=1pt]/ H c+ h# ?3 B7 H& {[/size][size=1pt]9 r4 T5 N- e- V[/size][/size]
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[size=4]3、制定适合自己的学习计划,以及适合[size=10.5pt]考试[/size][/size][size=4]的学习计划。没有学习计划的后果,可能是自己看了很多,都总觉得自己什么也不知道,然后自己根本感觉不出自己到底进步了多少。学习计划最好按照考试的顺序来,所以最好早上安排看政治,下午看些英语,晚上看[size=10.5pt]专业课[/size][/size][size=4],具体因人而异。不要以为自己晚上的效率很好而经常开夜车,好象考试从来不会在凌晨[/size][size=4]1、2点举行,所以最好还是迎合考试时间。什么样的计划才符合自己呢?就是按照自己的当前水平和看书时间来安排,不要为了赶进度而囫囵吞枣,如果是跨专业的,就多安排些时间看专业书,如果觉得自己很聪明,很灵巧,那就给自己多安排点任务。计划是按阶段制定的,最好一个月就制定一次,每个月最后一天总结下自己的成就。考前一个月就尽量留个自己背的时间。 [/size]
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[size=4]4、千万不要低估自己。人的潜能是很大的,有时候做出的事情会出乎自己的预料。我们所要做的是要积极的面对,相信自己能考的很好,对自己要有信心。不一定名校出来的都很厉害,不一定[size=10.5pt]学校[/size][/size][size=4]不好的出去就很差,关键还是要看自己有没有尽力。坚持不够的,努力不够的,考不上是很自然的事情。如果觉得自己尽力了,但还是不上,那也没什么可惜的,因为你做得很完美了。考研的时候经常有这样的情况,自己的成绩考得很好,但报的学校就不是很好,属于低就类型。这样就很可惜。所以,在考前一定要好好的认识自己,给自己选择一个适合的学校。[/size]
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[size=4]5、心态很重要。考研是个过程,就算真的不上,也会学到很多的东西,不上未必是件坏事。考研并不是[size=10.5pt]大学[/size][/size][size=4]毕业后的一项必修课,社会并不仅仅需要[size=10.5pt]研究生[/size][/size][size=4]来发挥热量,而且研究生的热量并不一定比其他人更多。在认真准备的同时,不要把上研究生放在非上不可的地步。复习时的心态要学会心静,少受周围事的影响,踏踏实实的过好每一天,每天学一点。还有就是考试前的心态,要平和,不要想得太多。[/size]
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[size=4]6、选择导师在某种程度上比选择学校更重要。建议先瞄准要考的专业,然后再找导师,再报学校。一味追求名校固然也没错,但选导师似乎更重要。导师是你未来发展的方向,导师的指导决定了你的水平,好的导师甚至可以为你找工作,如果导师的交际很强,那你也会认识很多名流,导师会赚钱,那恭喜你,你的研究生[/size][size=10.5pt][size=4]生活[/size][/size][size=4]会很滋润,除非那是个会赚钱但很扣的导师。[/size][size=4][/size]
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[size=4]转自 博仁论坛 [url=http://bbs.kaoyan.biz/dispbbs.asp?boardid=1&Id=6845&page=2]http://bbs.kaoyan.biz/dispbbs.asp?boardid=1&Id=6845&page=2[/url][/size]

daniao 发表于 2008-6-20 10:42

(转自博仁)首都师范大学专业、导师介绍

基础心理学专业简介
一、专业介绍:
2000年,基础心理学获硕士学位授予权。基础心理学是我校重点建设学科,拥有是北京市的重点实验室“学习与认知”实验室;学术队伍实力雄厚;拥有ESI–128导脑电记录系统和EyeLink眼动追踪系统等先进的研究设备。该学科根据心理学的发展趋势及自身特点,已建立起较完善的学科体系。现有研究生导师5人。
二、专业设置:
1、记忆
该研究方向主要利用先进的仪器探讨记忆编码、相继记忆效应、工作记忆以及长时记忆中的信息提取等问题。揭示输入信息转换成持久记忆表征的过程及规律;研究不同性质材料的信息存储方式的差异及提取特点,图形特征加工的时序性效应。揭示工作记忆中不同信息元素的操作过程、编码形式对工作记忆绩效的影响及两者之间的动态关系,为研究智力提供预测性指标。此外,该方向还进行视觉信息加工过程的研究。通过EyeLink眼动追踪系统和多功能认知实验系统研究视觉追踪、图形识别及视觉广告评价体系等
2、语言认知
当代认知心理学和语言学共同关注的重要领域,该分支领域综合采用神经生理学研究和行为研究的方法,对字词识别、句子理解、文本阅读等一系列过程进行研究,主要集中于字词的语义加工机制和文本阅读过程与策略两个方面。在此基础上,从认知和元认知策略研究有效的阅读策略,并根据对目前学生阅读策略运用情况和阅读策略教学情况提出改进阅读策略教学的意见与建议,提供阅读眼动训练的理论依据。
发展与教育心理学专业简介
一、专业介绍:
1983年,我校心理学科的发展与教育心理学获硕士学位授予权,1984年,获博士学位授予权;该学科经过不断的努力,尤其是近5年的快速发展,已经取得了显著的进步。目前,该学科有一支结构合理、实力雄厚的学术队伍,拥有先进的研究设备与条件,拥有导师10名。该学科在北京市的重点学科和重点实验室基础上,根据心理学的发展趋势及自身特点,已建立起较完善的学科体系。
二、专业设置:
1、个性与社会性发展
个性与社会性发展主要研究人的兴趣、动机、理想、信念、价值观、气质、性格、自我意识、情感的发展特征以及性别角色、亲子关系、同伴关系、师生关系、问题行为等等社会化过程。目前,主要着眼于儿童青少年的个性与社会性发展,研究课题包括婴幼儿气质的特点及其影响、中小学生的亲子沟通、中小学生的欺负与受欺负、青少年使用互联网与其心理行为发展的关系、学习不良儿童的社会性发展等等。
2、学习与认知
近二十年来,认知心理学和计算机技术的发展加速了心理测验理论和技术的发展。认知心理学的信息加工理论是心理测量提供新的评定方法的一种思想源泉。因此,该方向突出认知心理学对测验发展影响的研究,重点放在解决心理特征的测量问题上;同时,还探讨与测验紧密相关的统计理论以及结构方程理论和元分析等方面。
3、动机与情绪
情绪是心理学研究的重要领域之一,它是人类心理现象中不可缺少的组成部分。情绪具有动机的功能,是认知的组织者,是人格的核心,是人类进行交流的重要工具,在人类的心理生活中具有重要的地位。该究方向主要使用BioPac多导生理仪探讨情绪的生理机制、情绪与认知的关系以及情绪调节系统等。

daniao 发表于 2008-6-24 16:51

心理学在读研究生谈心理学统考复习

一、普通心理学

个人感觉本书基本涵盖了大纲的内容,一本书就足够了。普通心理学是整个心理学的基础学科,其重要性通过考试大纲就可以看出来。普通心理学设计到了心理学的各个分支,是认识整个心理学的前提,普通心理学把握扎实了,对其他学科如发展心理,教育心理都有很大的帮助。

普通心理的重点无外乎包括三大部分:第一部分是人的信息加工有感觉,知觉,记忆,思维,语言,意识和注意。第二部分是行为调节和控制,包括动机、情绪情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。第一部分相对繁琐,包括了大量的零散知识点及零散的理论,但是每个章节都有统一的模式即:1.概念,分类,功能。2.相应的理论。其中知觉,记忆,思维是历年来命题的热点。记忆一章尤甚。(北师大为例)。我感觉可以把第二,第三部分混合起来复习,因为这四章重点无非就是每章的理论学说。将理论学说吃透了,这几章也就搞定了。这四章最好列成一个提纲来复习,其中动机大约8个理论,情绪6个,能力7个,人格两大类型理论。近几年尤其以能力和情绪情感重要,有几年都重复出题。



二、发展心理学  

发心以林本就可以了,但我感觉朱智贤的《儿童心理学》在对每个阶段的总结上是好于前者的。对发心的复习,断不可分开,孤立看待,因为人本身就是一个连续发展的过程,之间每个发展的阶段既有联系又有区别,我们既要将这些阶段连续起来,同时也要看到每个阶段的年龄特征,其中后者一般是考试考察的重点,所以我们在看发心时应该是以一条线连下来。但是每条线上的点(阶段)都有其不同的特点,可以将其概况为1.动作,学习,活动的发展2.认知的发展(感觉,知觉,记忆,思维,语言)3.情绪个性社会性的发展。然后每个下面再细分。把每个阶段的特点用表格的方式列出来加以比较分析是最好的复习方式。通过对历年的分析,我认为发心中婴儿的语言,幼儿的游戏依恋,青少年的社会性活动为重点。近年来成年晚期的智力退化问题即认知老化的重要性也日益突出,值得注意。



三、教育心理学

教育心理学从今年的统考大纲上看比以前的难度下降了不少,删去了后面的大部分内容。个人认为冯本足以应付考试。陈本编的更加深刻一些,更加难一些。教育心理与发展心理一样,所占分值并不多。对于教育心理的复习我们可以把它分成三部分。1.教育心理学的基本概念 ,学习理论2.学习的动机3.学习的迁移。我们认为可以把每部分列成一个提纲,主要有相应的1.理论学派,主要观点2.对教学的启示。因为是教育心理学,所以对当今教育教学的启示一定要注意。尤其是近年来建构主义理论成了研究的热点。



心理学的研究方法

一、实验心理学

个人感觉实验心理学是今年大纲出来之后最难把握的一科。好象大纲的知识点从每本书四拼八凑出来。由于最近网上关于实验心理学究竟看那一本的争论比较多,所以我先谈谈比较常见的几本实验心理学看完之后的感觉,简单叙述一下,错误之处望指正。第一本是杨治良的实验心理学,感觉是所有实验心理学里叙述的最详细的一本,而且也很全面,建议初学者使用。第二本是朱滢的实验心理学应该说是编的很不错的,编写的好像和国外的体例差不多,讲的也很透彻。第三本是孟老的试验心理学,呵呵感觉是所有心理学里最难的一本了,很晦涩,可能是孟老师擅长数学吧,里面有大量的心理数学计算,有点心理数学的味道,建议初学者慎用。对于继续深造的还是很有用的。第四本是坎特威茨的实验心理学,怎么说呢,就水平而言应该是这些书里最高的,重要的是里面有大量的丰富,生动,有趣的范例,有助于理解,但是我觉得不适合现在的应试,因为考试时你会无所适从。第五本就是张学民的实验心理学纲要,以前我不太注意这本书买了之后也没怎么看过。现在感觉这本书很好,主要是吸收了以上几本书的精华,而且最有特色的是有大量的心理学的实验。我感觉这本书非常适合跨专业的考生看,可以提高对心理学实验的感觉。总之我认为今年可以参考杨本&张学民的纲要就行了。当然有机会的话可以看看郭秀艳的实验心理学,那里面有不少新的内容。实验心理学的大致内容可以分为如下几部分:实验变量(自变量,因变量,控制变量),实验设计,反应时,信号检测论,传统心理物理法等几部分。原理一定要吃透。最重要的实验设计限于篇幅以后有机会再谈。



二、统计心理学

统计心理学今年大纲看没有太大的变化,可以参照张厚粲老师的《心理与教育统计学》。统计最好在头脑中有一个清晰的脉络,这样答题时才会找对方向。大体分为两大部分描述性统计(集中量数,差异量数,相关系数),推论性数据的计算包括假设检验,卡方检验,多元回归分析,抽样调查和方差分析。如果从北师历年的考试看注重理论知识的复习,即你要知道为何运用此种统计方法,讨论的是使用条件的问题。我想今年大题一定会涉及到方差分析,还有假设检验这些长考不衰的考题。另外我很遗憾还没有看到过甘怡群老师的《心理与行为统计》,因为据说北大的历年统计题都是他在出,我想今年他也会参与的,所以最好也要把那本书看看。



三、心理测量学

有的院校以前不考心理测量学,可统考后也要看了。我感觉其实挺有必要的,因为心理测量和现实生活联系很紧密。我想暨南大学戴本就足够了。不过如果对测量量表工具感兴趣的话可以看看北师的《心理测量学》,那本书的主要目的是授之以鱼。测量学无非包括基本概念,信度效度的分析,常模参照测验和标准参照测验 ,测验的制作过程。最后还要记住2-3个有代表性的量表。我想今年测量出一个综合性的大题还是有可能的,比如简述常模参照测验和标准参照测验的异同?及测验的制作过程?

在此我只是简要介绍了每门学科的重点及考试要点,具体展开就未免太多了。但是你只要学到一定程度,你会发现这些无非就是一科罢了(我们可以从一个实验设计的论文中把这几科都体现出来)。至于北大以前建议的那两本英文参考书,《psychology and life》《statistics for  the Behavioral Sciences 》我建议如果不容易搞到的话就不要看了,那并不是必要条件。认真复习上面我提到的,应付考试足矣。



现在最重要的是一个心态的问题,心理学考研热有一种奇怪的心理诱因,它有普遍性也有特殊性,但是不管你是出于什么目的,既然决定走上这条路就要为之努力奋斗,而且就成功而言,坚持是最重要的。大家的智力水平都出在一个常态的位置上,智商都差不多,但是为什么有的人就考上了而有的人就没有呢,这就是由于非智商的问题即情商的作用。考研是一个全面能力的考察,智力高低只是其中的一部分。如果你认为你行并且有很高的耐力,那么恭喜你,你离成功不会太远了。



但是考研尤其是跨专业考研。尤其是跨很远的专业到心理学这个陌生的专业的学生而言,把握住考试的重点是最重要。有很多过来人都有亲身的体会和教训。我就是第一年由于没有和外界沟通才失利的(也许我比较笨吧呵呵)。说到这里我就不得不提当前的各种各样的辅导机构,我认为除了价钱之外还是可以的。可以节省时间,获得信息,把握考试重点。但是是否需要上,关键在于自己的经济实力和复习状况了,考研在即,希望学弟学妹们抓紧时间复习。

转自博仁教育中心 [url]http://bbs.kaoyan.biz/[/url]

daniao 发表于 2008-7-1 20:45

经典实验系列

艾宾浩斯遗忘曲线  
    艾宾浩斯在1879—1880年的记忆实验中创造了无意义音节来进行记忆研究。研究的中心问题之一就是学习后保存两的变化规律。他以自己为实验对象,共做了163次实验,每次实验连续要两次无误的背诵。经过一定时间后再重学一次,达到与第一次学会的同样的标准。实验发现:遗忘的进程是不均衡的,有先快后慢的特点。他用遗忘曲线来表示了这种遗忘的进程,即著名的艾宾浩斯遗忘曲线。

daniao 发表于 2008-7-3 23:19

推荐转发经典文章——09年考研要注意的

一、准备不足
  准备不在于早,而在于是否真正用心准备,是否真正全身心地投入。一般情况下在大三三、四月份开始着手准备,此时距考试时间足够了。但千万记住:一旦开始动手准备,就要全身心的投入,至少要保证每天有8~10小时的复习时间,否则,到时候你也会后悔的。

  二、没有计划

  制定合理有效的学习计划是考研成功的保证。把考研时间划分成不同阶段,针对各阶段的特点有所侧重地安排任务,根据整体复习与阶段复习、单科复习相配套的原则,结合自己的实际情况,制定出全面兼顾,有的放矢的计划。虽然计划赶不上变化,但制定了计划就要最大限度的发挥作用,就要在必要的灵活变通的情况下坚决执行,不要很随意的一变再变。

  三、贪得无厌

  考研时的复习资料很多,而且值得参考的也很多,不过,没有一个人可能把所有的资料都看完,更何况也没有必要,因此我们就要有选择的来看。买过多的参考书,不但浪费钱,而且还会给自己造成心理负担,如果书的质量不高的话,做了浪费时间而且影响做题思路,绝对百害而无一利。一般说来,前期每科固定一两本书就可以了,不能贪多,俗话说的好贪多嚼不烂,还浪费粮食!后期各科选择一本习题集加上真题来做就OK了。

四、过分依赖

  没有一个人的经验可以完全适用于另外一个人。过分依赖包括两种情况,一是迷信于别人所谓的经验。用哲学的观点来说就是知和行的关系。别人的经验只可以用来借鉴而不可以生搬硬套。每个人的情况都是不一样的,我们应该实事求是,找出适合自己的学习方法来。另一种是过分依赖辅导班。不可否认,通过上某些辅导班可能对成绩的提高有所帮助。但辅导班并不是必不可少的东西,它只是以盈利为目的的商业机构。所以需要慎重对待。复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。不要太迷信前人,也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人,再根据自己的情况制定计划书,千万不可以盲目跟从别人的经验和进度,那样不但扰乱了自己正常的学习计划,也会影响了别人的情绪。对待辅导班时一定要谨慎,不要被辅导班的广告所迷惑,如果非要上不可,那就多向师兄师姐请教,选择口碑最好的辅导班。

  五、方法不得当

  复习时就要抓住考试这个根本,从分析考试大纲和真题入手,确定复习重点,将重要的知识点和题型搞透,不要妄图面面俱到,否则你的时间肯定不够。还要注意把握记忆规律,平时不会做或做错的题要特别注意,最好隔段时间就要重做一遍,直到它真的成为你自己的东西,否则考试时你就会觉得许多题都似曾相识,却就是做不出。复习要注意几点:方法技巧是很重要的,但要重在理解;不提倡题海战术,但做题要有一定的量,不要只看例题,不动笔练习,还要学会与人交流,学会归纳总结,适当记忆;还有要重基础,明主次,把握好什么是重要的,什么是次要的,不要舍本逐末,花时间做无用功;还有就是要做到持之以恒,坚持到考试结束。

六、消息闭塞

  错过一些必要的信息,是导致考研失败的一大原因。考研期间要多和考研的战友交流,特别是那些上辅导班的,这样可以获得一些大家都心知肚明的信息;通过多种途径与考过该专业的学长请教一下考研经验,吸取一些教训,问问注意事项,甚至可以获得一些内幕消息;了解一下专业老师的喜好,有可能就上上他讲的课,再分析一下历年真题,一般都可以得出点什么结论来;还有就是利用网络,像考研教育网都可以提供一些相当适用的信息。但劝诫一下,每天上网时间不可超过三个小时,因网络容易让人沉溺,信息庞杂,要有目的地搜寻相关信息,不要干无关的事情。

  七、没有良伴

  考研需要花费很长的时间,中间还要承受很大的压力,其中有时你也会很烦躁,希望有人在身边和自己一起努力,提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想;在遇到困难时有人与你并肩作战,可以排除孤独感,增加必胜的信心;同时在比较中前进,可能会有更好的效果。虽说考研最好结伴,但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选,你不仅要帮他增强信心上,而且说不定你的意志也会被他给摧垮了;边考研边找工作的人不要选,这种人不会全心投入考研,最后很有可能结伴去找工作了;别做考研中的电灯泡,一来妨碍了别人,二来让你倍感凄凉与冷落,影响复习的心情;慎重对待男女同考,这是一件很危险的事情,试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书,效率是不会高的。

八、信心不足

  可以这么说,考研那么多人,有信心的能有几个?这也许就是整体成绩不高,每年有大面积的人落榜的真正原因吧!不是因为做不到而没有信心,而是因为没有信心所以才做不到。其实考研并不难,难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病,还没有考试心已胆怯,那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般,甚至可能在一所不入流的学校,而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子,再加上地域、主场优势,可能未战已失去了一些信心。这是要不得的!事实上,平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系,好多成绩不好的学生,他们甚至有个别课程没有及格,英语没过四级,但这并不影响他们考上重点院校;考研比考大学要相对容易的多,好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的,考研时要相信自己。

  九、意气用事

  考研之所以失败,是因为没有把考研真正的放在心上,是因为我们太意气用事了!不是发自内心的考研动机,成功的几率不会太大。意气用事到底害了谁?有的人只是为了一个名校梦,不切实际只能注定失败;有的人把考研当成一种与他人抗衡的工具或途径,这样考研就失去了它本身的意义;有的人觉得无所谓,可考可不考,只是觉得这段时间很无聊,甚至把考研当成了水平测验。实际上这牵涉到了为什么考研的问题。我知道,好多人考研只是为了感情、工作等造成的压力,内心并没有太大的动力,意气用事往往造成主次不分,这样的考研即使成功了又有什么意义呢?我认为始终要坚持考研第一,把考研当成自己目前的事业来做。态度决定一切,一定要端正考研态度,给自己一个明确的定位,知道自己在做什么该做什么并且知道自己要该怎样去做;要勇敢地面对考研中遇到的困难和障碍,克服犹豫不决、精力分散、躲避面对、信心不足等消极影响,集中精力积极面对,只要能够在较长时间里保持注意力,并且坚持学习到最后,我想没有什么我们达不到的目的。

  十、三心二意

  考研成功的理由有成百上千个,但考研失败的原因却只有一个,那就是考研最大之忌:三心二意。我觉得考研最主要的还是一个心态的问题:三心二意、心猿意马、心浮气噪。不管是已经毕业的还是在校的学生,这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊,把考研当成一个平衡的手段,老觉得考不上还可以工作,实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事,耐不住寂寞的人和心浮气燥的人考研,往往不能把心事放在复习上,别看他整天在教室呆着,但效果究竟如何呢?在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。还有我们考研的大都是二十好几的人了,特别是还没有找另一半的,既眼红于眼前的卿卿你我,又要应付老爸唠叨,有时倍感凄凉,即使考研期间也不例外。感情在考研期间也倍受煎熬,有时也会受到意想不到的致命打击。但我想既然选择了这一切,目前的局势还无法改变,唯一能做的就是好好备考。有一些考研的复习时老爱灵魂出窍,三天打鱼,两天晒网,认真不了三天就想轻松轻松,可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力,要坚持,虽不可能是天天如一日,但也不能只有三天的热情吧!要有足够的勇气去大胆的选择,要有足够的精力去应付。这是很重要的。考研需要耐力,信心,忍受。

  克服以上十大不良习惯后请开始为你的考研之路做准备吧寂寞,学会放松。既然选择了考研就要专心考,不要朝三暮四,花其它的心思,做到这一点,非常困难,却很重要。

daniao 发表于 2008-7-5 15:08

经典实验系列

从众实验

心理学家阿希(S.Asch,1951)关于知觉方面的从众实验最为著名。典型的实验材料是18套卡片,每套两张,一张画有标准线段,另一张画有比较线数。被试7人一组,其中6人是实验助手(即假被试),第6人是真正的被试。被试的任务是,在每呈现一套卡片时,判断a\,b\,c三条线段的哪一条与标准线段x等长。

实验开始前几次判断,大家都作出了正确的选择,从第7次开始,假被试(助手)故意作出错误的选择,实验者开始观察其被试的选择是独立还是从众。面对这一实验情境,真被试在作出反应前需要考虑以下三个问题:是自己的眼睛有问题,还是别人的眼睛有问题?是相信多数人的判断,还是相信自己的判断?在确信多数人的判断是错误时,能否坚持自己的独立性?阿希从1951年开始,1956、1958年又多次重复这项实验,结果发现:
 ·大约有四分之一到三分之一的被试始终保持独立性,无从众行为;
 ·约有15%的被试平均作了总数四分之三次的从众行为;
 ·所有被试平均作了总数三分之一的从众行为。

转自 [url]http://bbs.kaoyan.biz/[/url]

疯猴子 发表于 2008-7-9 13:13

支持daniao的精典实验系列:r32:

ttcry_119 发表于 2008-7-15 19:49

谢谢daniao!

crystal7685 发表于 2008-7-23 21:38

受益颇多啊,看来我也要好好准备了

deyang 发表于 2008-7-23 21:47

很有用,,,谢谢了

考心理研究生 发表于 2008-10-19 19:44

黑暗中的明灯,谢谢指导

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